ENADE 2021 - QUESTÃO 29 Os gêneros textuais funcionam como moldes comunicativos, responsáveis por adaptar nossas produções textuais aos cont...
ENADE 2021 - QUESTÃO 29
Os gêneros textuais funcionam como moldes comunicativos, responsáveis por adaptar nossas produções textuais aos contextos e situações diversas. Ao se comunicarem, as pessoas traçam objetivos específicos. Nesse sentido, os gêneros textuais têm a função de conduzir e facilitar o diálogo interpessoal de modo que tais objetivos sejam alcançados.
Com base nessa premissa, considera-se a escola o locus oficial para a apropriação dos gêneros textuais, uma vez que são eles que possibilitam a inserção dos alunos em esferas sociais diversas, possibilitando, assim, que se engajem em práticas discursivas variadas.
Para muitos autores, o ensino de uma determinada língua deve se concretizar por meios de gêneros textuais, mais especificamente por meio de sequências didáticas de gêneros textuais, definidas como “um conjunto de atividades escolares organizadas de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito”, cujo o objetivo é proporcionar ao aluno a apropriação de um determinado gênero e, por consequência, de capacidades para utilizá-lo quando necessário.
Com relação ao ensino de língua inglesa, de forma mais específica, observa-se uma maior necessidade do trabalho com gêneros orais na escola, contudo, sabe-se das limitações para a concretização deste trabalho. Apesar de o ensino da oralidade ter a mesma importância que a leitura e escrita, é bastante nítida sua marginalização na sala de aula.
PETRECHE, C.R; FERREIRA, P.F; SANTOS, R. O gênero entrevista nas aulas de língua inglesa: uma proposta didática. In: EL KADRI, M.S;
PASSONI, T.P; GAMERO, R. (Org.). Tendências Contemporâneas para o Ensino de Língua Inglesa: propostas para a educação básica.
Campinas: Editora Pontes. 2014, p. 183-206 (adaptado).
Com base no texto, avalie as afirmações a seguir.
I. O ensino baseado em gêneros textuais tem como locus oficial a escola pelo fato de os gêneros estarem disponíveis na sociedade e constituírem prática de referência para o agir.
II. O ensino baseado nos gêneros textuais pode se manifestar por meio das sequências didáticas, que têm função de conduzir e facilitar o diálogo interpessoal.
III. A relação entre gêneros orais e escritos é considerada dicotômica pelo fato de haver uma sustentação mútua entre eles, sendo tal relação importante no ensino de línguas.
IV. O ensino dos gêneros orais nas escolas brasileiras é negligenciado devido a condições e limitações impostas por muitos contextos.
V. O ensino baseado em gêneros textuais é eficaz por possibilitar que os alunos se engajem em práticas discursivas diversas.
É correto apenas o que se afirma em
A) IV e V.
B) I, II e III.
C) I, IV e V.
D) II, III e IV.
E) I, II, III e V.
QUESTÃO ANTERIOR:
GABARITO:
A) IV e V.
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