ENADE 2021 - QUESTÃO 20 LITERATURE AND CREATIVE WRITING At New York University’s campus in Abu Dhabi, where I am a professor of literature a...
ENADE 2021 - QUESTÃO 20
LITERATURE AND CREATIVE WRITING
At New York University’s campus in Abu Dhabi, where I am a professor of literature and creative writing, one of my courses examines ten books that sought to accomplish what Guernica did. In “Novels That Changed the World”, my students wrestle with the few fictions that stretched beyond personal or literary influence and launched revolutions, addressed colonial abuse, improved public policy, forged cultural identity, or challenged repressive dogma. By the end of the course the students are supposed to present a short individual production which will be assessed according to the literary criteria learned in class, the best ones to be published by the university press. This work is obligatory and it compounds the major part of the grade of the subject, along with other parameters such as frequency and participation.
When the students start reading and have the opportunity of discussing the historical contexts in which the books were written, they realize the importance of literature and discover that each novel on our reading list spoke against the injustices of its time, and in doing so highlighted the injustices of today. In every book, we found a stubborn insistence on speaking out and that is exactly what I use as ignition point to stimulate them to write their own pieces of writing. Along the course, and with the help of the reflections raised by the group discussions in class, the students become able to also produce literary works approaching sensitive themes of our times. I personally read and orientate the students so as to guarantee the quality of their texts, considering that some of them possess meaningful literary value and may even become the next best-seller. Who dares to doubt?
Available at: https://www.weforum.org.
Access on: 19 apr. 2020. (adapted).
A partir das informações apresentadas, assinale a alternativa que descreve o processo avaliativo mencionado no texto.
A) A avaliação será individual, realizada por meio de uma resenha crítica de uma obra literária escolhida mediante critérios rigorosos do seu valor literário, e servirá para compor a maior parte da nota dos alunos na disciplina.
B) Os alunos poderão fazer trabalhos em duplas ou pequenos grupos, suas produções deverão seguir requisitos de um texto literário e os melhores trabalhos serão publicados pela editora da universidade.
C) A avaliação será individual, mediante a produção de um trabalho escrito nos moldes de um texto literário, avaliado e orientado pelo professor da disciplina e os melhores textos serão publicados pela editora da universidade.
D) O aluno escolhe um autor e imprime em seu trabalho as técnicas e rigor literário semelhantes ao do autor escolhido, sob a orientação do professor, e as notas da atividade corresponderão à maior parte dos créditos da disciplina.
E) Os alunos produzem, individualmente, um texto curto de valor literário, tendo como parâmetro uma obra escolhida pelo professor, sendo este trabalho requisito para a obtenção da aprovação na disciplina.
QUESTÃO ANTERIOR:
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GABARITO:
C) A avaliação será individual, mediante a produção de um trabalho escrito nos moldes de um texto literário, avaliado e orientado pelo professor da disciplina e os melhores textos serão publicados pela editora da universidade.
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